ایجاد فضای آموزشی پاکیزه‌تر و ایمن‌تر در نتیجۀ بازسازی مدارس یمن

عدن -- یک پروژۀ شش ساله با بودجۀ ایالات متحده به‌منظور بهبود شرایط یادگیری در مدارس کشور جنگ‌زدۀ یمن به تحصیل بیش از ۴۰۷ هزار دانش‌آموز کمک کرده است.

از زمان اجرای پروژۀ ۱۸ میلیون دلاری سازمان توسعۀ بین‌المللی ایالات متحده که از سال ۱۳۹۵ با مشارکت صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) جریان داشته، ۲۵۶ مدرسه در یمن بازسازی شده‌اند.

یونیسف، امکانات آب، سرویس آبخوری، و بهداشتی مدارس را بازسازی کرده و در نتیجۀ آن میزان حضور دانش‌آموزان افزایش یافته است. یونیسف به کارکنان این مدارس نیز بسته‌های ویژۀ نظافت داخل ساختمان مانند صابون، جارو، سطل، و مواد ضدعفونی‌کننده، و دیگر تجهیزات لازم را ارائه کرده است.

آبان ماه گذشته، سازمان توسعۀ بین‌المللی ایالات متحده با انتشار بیانیه‌ای اعلام کرد سرویس‌های بهداشتی ایمن به‌ویژه برای دختران اهمیت دارند؛ چرا که آموزگاران و پدرومادرها بارها «فقدان سرویس‌های بهداشتی ایمن را به‌عنوان دلیل این‌که دختران، به‌ویژه دختران نوجوان، نمی‌توانند در مدرسه حضور یابند، مطرح کرده‌اند.»

کمال الوزیزه، کارشناس ارتباطات یونیسف، به المشارق گفت که این پروژه وسایل کمک‌آموزشی را نیز به مدارس ارائه کرده است.

به‌گفتۀ سازمان توسعۀ بین‌المللی ایالات متحده، این مدارس ۳۳۸۰۰ میز تحریر، ۹۴۷ تخته سفید، و ۱۷۵ هزار بسته ویژۀ دانش‌آموزان، شامل یک کوله‌پشتی با دفترچۀ یادداشت، خودکار، مداد، پاک‌کن، و مداد رنگی، دریافت کرده‌اند.

الوزیزه گفت که این پروژه همچنین به ۲۱۲۶ معلم آموزش‌هایی را دربارۀ شیوه‌های آموزشی کودک‌محور و یادگیری فعال ارائه کرده و در زمینۀ تقویت تعامل اجتماعی و موارد دیگر فعالیت کرده است.

جمال علی، مهندس پروژۀ مدارس استان الضالع، به المشارق گفت، این مدارس «بر اساس یک نیازسنجی که اداره‌های آموزش و پرورش گوناگون به آنها ارائه کرده‌اند»، انتخاب شدند.

به‌گفتۀ او، اداره‌های آموزش و پرورش با همکاری یونیسف، اقدامات مورد نیاز برای بازسازی مدارس و پشتیبانی از ایجاد یک فضای مناسب و پاکیزه برای یادگیری را شناسایی کردند.

او گفت، پس از آنکه تحصیل در نتیجۀ جنگ جاری و هدف قرار گرفتن مستقیم و غیرمستقیم مدارس متوقف شد، «این پروژه مدارس را دوباره راه‌اندازی می‌کند.»

علی گفت، این پروژه به افزایش موارد ثبت‌نام، بهبود شرایط یادگیری، و فضای سالم در مدارس مورد نظر کمک کرده است.

«کشتار کودکان» توسط حوثی‌ها

مقامات یمن گفتند، حوثی‌های مورد حمایت جمهوری اسلامی ایران صبح روز ۲۱ آذر مدرسۀ السلام در روستای الدیر، واقع در منطقۀ حیران استان حجه، را با یک پهپاد ساخت ایران هدف قرار دادند.

به‌گفتۀ معمر العریانی، وزیر اطلاع‌رسانی، بر اثر این حمله یک کودک کشته و سه کودک دیگر به‌شدت مجروح شدند.

فهمی الزبیری، مدیرکل دفتر حقوق بشر در صنعا، گفت: «حوثی‌ها با روی آوردن به کودک‌کشی در یمن مدارس و اهداف غیرنظامی را هدف قرار می‌دهند و تمامی قوانین بین‌المللی را نقض می‌کنند.»

او به المشارق گفت، این گروه شبه‌نظامی فرزندان حامیان خود را برای جنگیدن در صفوفشان به جبهه‌های جنگ می‌فرستند و آنها را می‌کشند و با استفاده از موشک‌های ارائه‌شده توسط جمهوری اسلامی ایران فرزندان دشمنان خود را هدف قرار می‌دهند.

عبدالعزیز ثابت، اقتصاددان، به المشارق گفت، با گذشت هشت سال از این جنگ، شرایط دشوار اقتصادی یمن سبب شده که سازمان‌های دولتی «به‌هیچ‌ وجه قادر به بازسازی ویرانی‌های جنگ»، نباشند.

او گفت: «آمار سازمان ملل متحد نشان می‌دهد که بیش از ۳ هزار دستگاه مدرسه بر اثر خرابکاری و تخریب، قادر به فعالیت نیستند. این ویرانی‌ها در نتیجۀ گلوله‌باران مستقیم یا به‌دلیل استفاده از این مدارس به‌عنوان پادگان‌های نظامی یا مقرهای امنیتی، به‌ویژه توسط حوثی‌ها، به بار آمده‌اند.»

او افزود، بنا بر برآوردهای سازمان ملل متحد، دو میلیون دختر و پسر که در سن مدرسه رفتن هستند، هم‌اکنون در یمن از تحصیل بازمانده‌اند.

ثابت گفت: «شرایط اقتصادی، فقر، توقف فعالیت‌های تجاری، ادامۀ جنگ، و کمبود فرصت‌ها مانع از رفتن کودکان به مدرسه می‌شود.»

او گفت که پروژۀ سازمان توسعۀ بین‌المللی ایالات متحده «با توجه به ناتوانی سازمان‌های دولتی مربوط در انجام کارهایشان و بازسازی مدارس» از اهمیت زیادی برخوردار است.