اردن در تلاش حل بحران برنامه درسی

کارشناسان در دومین کنفرانس ملی برنامه درسی اردن بر اهمیت آموزش برای پیشروی جامعه و توسعه نسل بعد تاکید کردند.

کمیته آموزش و پرورش حزب جبهه اقدام اسلامی (آی آ اف) این کنفرانس را با عنوان «تغییرات برنامه درسی و تاثیرات آن بر روند آموزشی» در 28 ژوئیه با حمایت طاهر المصری برگزار کرد.

المصری در نطق افتتاحیه بر نقش آموزش و پرورش در دفاع از ارزشهای اجتماعی با نگاهی بر حمله به فرهنگ و هویت اسلامی که ملت شاهد آن است، تاکید کرد.

المصری به شرکت کنندگان گفت: «شما مسئولیت بزرگی برای رسیدن به حقیقتی بهتر برای نسلهای آینده دارید ... چنین گفتمانی منجر به برنامه درسی می شود که می تواند نیازهای جامعه ما برای رسیدن به اهداف و آمالش را تامین کند.»

محمد آکل جانشین دبیر کل حزب جبهه اقدام اسلامی که او هم در کنفرانس سخنرانی کرد بر اهمیت اصلاحات آموزشی تاکید کرد.

وی گفت: «توسعه دائم برنامه آموزشی باید اولویت اول ما باشد اما گفتگوی اجتماعی وسیعی که در خلال دو سال گذشته با موضوع تغییرات برنامه درسی انجام شده است تایید می کند که اردنیها به امر آموزش به عنوان آخرین دست آویز برای آینده نسل آینده نگاه می کنند.»

اگرچه ما شاهد دیدگاههای مختلف در مورد تغییر برنامه درسی بودیم، اما امیدواریم که در مورد خصوصیات نسل آینده با یکدیگر مخالف نباشیم.

توجه به اصلاحات برنامه درسی

محققان و کارشناسان متعدد مقاله های خود در مورد موضوعات مختلف از جمله تاثیر اصلاحات برنامه درسی بر روند آموزشی، معلمان و دانش آموزان را ارائه کردند.

خوله ابو هیجا سرپرست سابق اداره برنامه درسی در وزارت آموزش و پرورش به المشارق گفت: «تغییرات و پیشرویهای سریع که کلیه جنبه های زندگی ما از جمله آموزش و پرورش را در نوردیده است نوعی عدم تعادل ایجاد کرده و باعث [ایجاد] مشکلات و مسائل بسیار در روند آموزشی شده است.»

وی گفت: «انقلاب اطلاعات و ارتباطات اکنون فرهنگ محلی را بخاطر نشر فرهنگهای مختلف با ارزشهای و ایده های مختلف که متعاقبا بر کلیه عناصر روند آموزشی تاثیر گذاشته است از جمله ورودیها، فعالیتها و خروجیهای آن، تهدید می کند.»

ابو هیجا بر اهمیت تمرکز بر برنامه درسی بخاطر اینکه آنها «مهمترین درگاه رسیدن به روند آموزشی که [خود] نقش اساسی در توسعه و پیشرفت بشر و پیشرفت فرهنگ و جامعه می باشد» تاکید کرد.

توصیه ها

شرکت کنندگان کنفرانس همگی با لزوم دستیابی به تعادل بین اصلاحات و مدرنیته در توسعه برنامه درسی توافق داشتند.

آنها خواستار پر کردن فاصله بین طراحان برنامه درسی و دانش آموزان و معلمان با تمرکز بیشتر بر سیستم ارزشی حاکم بر برنامه درسی جدید و کتب درسی شدند.

آنها همچنین بر نیاز بازسازی وضعیت اقتصادی و اجتماعی آموزگاران بخاطر نقش آنان در ساخت نسل و کمک به ایجاد انجمنها و کمیته های تخصصی برای شرکت در توسعه، ارتقاء و مدرن سازی برنامه درسی تاکید کردند.

ابو هیجا توصیه های کنفرانس را «جاه طلبانه و واقع گرایانه» توصیف کرد.

وی گفت: «اجرای تغییرات هنگامی که سیاست گذران دارای اراده بوده و درک عمیقی از اجزاء روند آموزشی داشته باشند و عزمی مشترک در همه بخشهای آموزشی وجود داشته باشد، امری آسان است.»

توسعه دامنه برنامه درسی

دو سال قبل هنگامی که برنامه درسی در اردن اصلاح شد بین گروه آموزش و اتحادیه کار اختلاف بوجود آمد.

حاضرین در کنفرانس در مورد نمونه های مختلف اختلافات بین برنامه درسی قدیم و جدید برای درک ماهیت و اهداف این اصلاحات بحث و گفتگو کردند.

ذوقان عبیدات کارشناس امور آموزشی به المشارق گفت اصلاحات انجام شده سال 2016 در کتب درسی به ایده های «دولت اسلامی» (داعش) یا ایده های افراط گرای دیگر نپرداخته است و افزود او از دامنه اصلاحات انجام شده راضی نمی باشد.

عبیدات بر نیاز توسعه برنامه درسی که «هویت ملی، شهروندی و حقوق بشر و زنان و همچنین تفکر انتقادی و ایده های محلی، عربی، اسلامی و بین المللی را ترویج می کند» تاکید کرد.

ابو هیجا گفت کتب درسی در سال تحصیلی 2018/2019 اصلاح نشدند. فقط طرحهای مطالعه و پس از آن مجموعه ای از کتب درسی به عنوان مطالب مطالعه اضافه اصلاح شدند و این ساده ترین و مقرون به صرفه ترین راه حل بود.

وی گفت او پیش بینی می کند کتب درسی جدید برای سال تحصیلی 2019/2020 معرفی شوند.