مدارس سیار درخدمت دانش آموزان سوری در لبنان

از آغاز سال 2013 با طرح غطا 5 هزار تن از پناهندگان سوری در ارودگاه های غیررسمی در لبنان آموزش دریافت کرده اند و این کار با تأمین مدارس سیار و مقیاس پذیری انجام می شود که ساخت آن ارزان است.

با این طرح که بوسیله مرکز خدمات مشارکت و جامعه مدنی (سی سی ای سی اس) ایجاد شد در شماری از ارودگاه های غیررسمی درلبنان کلاسهای درس گشوده شد.

واحدهای درسی که می توان آنها را براساس نیاز جابه جا کرد و یا گسترش داد برای تأمین آموزش غیررسمی برای پناهندگان سوری بین سنین 4 تا 18 سال به کار می رود.

طرح غطا یکی از 12 پروژه نهایی برای جایزه وایز بنیاد قطر در سال 2018 بود که از میان 413 طرح رقابت کننده برای جایزه آموزشی انتخاب شد.

شش طرح برنده در میانه ماه ژوئیه اعلام خواهد شد.

به گفته ربیع شبلی مدیر کل مرکز خدمات مشارکت و جامعه مدنی هدف از این طرح ساخت واحدهای مناسب، مقیاس پذیر و سیاری است که می تواند در تأمین آموزش برای پناهندگان در ارودگاه ها به کار گرفته شود.

او گفت: «هدف از این طرح تأمین آموزش غیررسمی برای دانش آموزان پناهنده سوری در لبنان است که در درسترسی به مدارس رسمی دشواری دارند.»

او افزود که هدف از این کار «تأمین محیط سالمی است که شأن و ایمنی آنها را حفظ و تضمین کرده و حداقل چهارچوبهای آموزش مناسب را برای آنها فراهم می کند.»

او گفت: «ما یگانهای سیار را بااستفاده از مواد مستحکم کم هزینه ای طراحی کردیم که در بازار موجود است و درمقابل شرایط بسیار بد آب و هوایی در تابستان و زمستان مقاوم است.»

کلاسهای سیار و مقیاس پذیر

شبلی گفت که کلاسهای موقتی را درصورت نیاز «می توان جدا و دوباره درجای دیگری نصب کرد» و اشاره نمود که یک واحد 20 مترمربعی را می توان با استفاده از دو تن در شش ساعت سرهم کرد.

این طرح در تابستان سال 2013 درزمانی به عنوان یک تجربه آغاز شد که دانش آموزان آ یو بی نخستین واحد را در خلال یک ارودی تابستانی در یک ارودگاه غیررسمی در جنوب ساختند.

پس از آن دومین تجربه در محوطه دانشگاه انجام شد و سپس با ساخت سه واحد نخست در شمال دره بقاع ادامه یافت که پس ازآن این طرح مورد توجه سازمانهای فعال برای پناهندگان سوری قرارگرفت.

شبلی گفت که ازآن زمان با 10 دستگاه مدرسه درشمال و دره بقاع به بیش از 5 هزار پناهنده سوری که مدل غطا را پذیرفته اند خدمت می شود.

او گفت که این شامل سه مدرسه تحت نظارت این مرکز است «درحالی که سایر مدارس تحت نظارت سازمانهایی است که دانش چگونگی نصب این واحدها را به آنها منتقل کرده ایم.»

او گفت: «در سال 2014، با بنیاد کیانی به ریاست نورا جنبلاط شریک شدیم و با این شراکت هشت دستگاه مدرسه براساس نمونه غطا ساخته شد.»

او افزود که مرکز خدمات مشارکت و جامعه مدنی، علاوه بر طراحی مدارس سیاربه تدوین برنامه درسی و کمک به آموزش آموزگاران بنیاد کیانی کمک می کند.

او گفت که این مرکز «به آموزش و توسعه توانمندیهای یک پناهنده سوری از الرقه مشغول است تا پس از بازگشت به شهرخودش مدارس نمونه غطا را درآنجا بسازد.»

آموزش پناهندگان سوری

لمیا المصری هماهنگ کننده این طرح به المشارق گفت که بنیاد کیانی از سال 2014 هشت دستگاه مدرسه براساس نمونه غطا در نزدیکی ارودگاه های مجدل عنجر، سعدنایل، برالیاس و مکسه در دره بقاع ساخته است.

هرمدرسه از نُه کلاس تشکیل شده است.

المصری گفت که طرح غطا «بیش از 70 درصد از مشکلات آموزشی را درمناطقی که بنیاد کیانی در آنجا فعال است» حل کرد.

او گفت که این «طرح غطا را به یکی ازموفق ترین طرح ها از نظر حل مشکل آموزش دانش آموزان پناهنده سوری در لبنان» تبدیل می کند.

صوما ابو جوده استاد علوم آ یو بی که مسئول بنیاد کیانی برای آموزش معلمان است گفت: «مدرسه غطا شبیه مدرسه های معمولی و تمیز و به خوبی طراحی شده است.»

او به المشارق گفت: «این مدارس از کلاسهای جادار تشکیل شده و به آزمایشگاه کامپیوتر و یک اتاق جلسه مجهز است.»

او گفت که غطا گام پیشرفت بسیار زیادی برای رسیدگی به موضوع آموزش پناهندگان سوری است و اشاره کرد که آموزگاران از طریق مرکز خدمات مشارکت و جامعه مدنی، درمورد برنامه درسی و نحوه حفظ تندرستی و سلامت دانش آموزان دوره دیده اند.