جامعه

سازمان های غیردولتی لبنان گفتگوی دانش آموزان را تشویق می کنند

نوشته نهاد طوپالیان در بیروت

image

دانش آموزان مدرسه سنت جورج شهر عشاش در منطقه زغرتای لبنان در یک جلسه آموزش حل مناقشه برای عکس گرفتن حالت می گیرند. [عکس تقدیمی از گفتگو برای زندگی و آشتی]

دانش آموزان در مدرسه سنت جرج در روستای عشاش در منطقه زغرتا در شمال لبنان دور ریتا الآغا دانشجو جمع شده اند تا حرف هایش درباره گفتگو و پذیرش دیگران را بشنوند.

در مدارس دیگر در سراسر لبنان، صحنه مشابهی اجرا می شوند و دانش آموزان در کلاس هایی که توسط سازمان «گفتگو برای زندگی و آشتی» برگزار می شود، پیرامون حل مناقشات و مبارزه با افراط گرایی خشونت آمیز می آموزند.

به گفته سازمان گفتگو برای زندگی و آشتی، یک سازمان غیردولتی که در سال 2010 تاسیس شده، جلسات ابتدایی از 6 تا 10 نوامبر برگزار شد و کلاس ها تا اواخر ماه دسامبر در مدارس لبنان ادامه خواهد داشت.

زیاد فهد، بنیانگذار و استاد ادیان دانشگاه نوتردام-اللویزه، به المشارق گفت که این سازمان به دنبال «منتشر کردن فرهنگ گوناگونی، گفتگو و آشتی» است.

image

دانش آموزان مدرسه سنت جورج شهر عشاش در منطقه زغرتای لبنان در یک کلاس آموزش حل مناقشه شرکت می کنند. [عکس تقدیمی از گفتگو برای زندگی و آشتی]

وی گفت: «به این منظور آکادمی گفتگو بین مذاهب را تاسیس کردیم. ما دانشجویان از تمام بخش های لبنان و از تمام فرقه ها را آموزش می دهیم تا این فرهنگ را خودشان در میان دانش آموزان منتشر کنند.»

او اظهار داشت که این آکادمی یک گروه متنوع از دانشجویان را در تابستان گردهم می آورد تا در کارگاه ها و سخنرانی ها شرکت نموده و با هم وقت بگذرانند و به آنها این فرصت را می دهد تا پیرامون فرهنگ ها و سنت های یکدیگر بیشتر بیاموزند.

فهد گفت: «این، به آنها اجازه می دهد با موضوعات مورد مناقشه با گفتگو، گشودگی و قبول نظرات دیگران روبرو شوند.»

او خاطرنشان کرد که این دانشجویان تجربیات خود را «از طریق کارگاه های آموزشی که آنها را به فرهنگ گفتگو مجهز کرده، به دانش آموزان سراسر لبنان از شمال تا جنوب» انتقال می دهند.

گفتگو، پذیرش را تقویت می کند

فهد گفت که دانشجویان در آموزش تابستانی آکادمی گفتگو بین مذاهب یاد می گیرند که «چگونه با خشونت و افراط گرایی مقابله کنند و دیگران را بپذیرند.»

وی افزود: «ما به دنبال تشویق دانشجویان هستیم تا میراث یکدیگر را کشف نمایند و این کار را با انتشار فرهنگ تنوع و تقویت فرصت ها برای ارتباط مثبت می کنیم.»

او گفت: «ما به دنبال ایجاد زبانی مشترک بین دانشجویانی هستیم که بنیاد آینده را تشکیل می دهند تا بتوانند به دور از خشونت، افراط گرایی و کلیشه های منفی در صلح زندگی کنند.»

الآغا، دانشجوی 19 ساله دانشگاه نوتردام-لویزه، پس از تجربه اش در آکادمی گفتگو بین ادیان برای آموزش دانش آموزان داوطلب شده است.

الآغا از روستای النخله در منطقه کوره که پیروان چندین مذهب در آن زندگی می کنند، آمده است. او به المشارق گفت که در این آکادمی یاد گرفته که لبنان می تواند الگویی باشد از همزیستی چندفرقه ای با احترام به خصوصیات هر فرقه.

وی گفت: «این آکادمی به ما تاکید کرده که تفاوت دلیلی برای عدم توافق نیست.» او افزود که او و دیگر شرکت کنندگان یاد گرفته اند که گشودگی نسبت به دیگران و گفتگو در مقابله با افراط گرایی موثر است.

او این بینش را به دانش آموزان سنت جورج و مدارس دیگر منتقل کرده است.

وی گفت: «دیدن واکنش و اعتقاد آنها نسبت به اینکه گفتگو کلید آشنایی با دیگران و پایان دادن به خشونت رو به رشد در میان آنها است، فوق العاده بود.»

راه حل صلح آمیز مناقشات

سازمان تلاش مشترک واقع در البرانیه، در شرق صیدا، نیز برای ترویج راه حل صلح آمیز مناقشات بین دانش آموزان و خانواده ها تلاش می کند.

کامی قزحیا، مدیر اجرایی این سازمان، به المشارق گفت که تلاش مشترک در بخش های مختلف لبنان با برگزاری اردوهای تابستانی و کارگاه های آموزشی در مدارس برای ترویج مفاهیم راه حل صلح آمیز مناقشات فعالیت می کند.

وی اظهار داشت: «ما تابستان گذشته در بیت الدین یک اردوی تابستانی برگزار کردیم که در آن 200 دانش آموز لبنانی و سوری با پیشینه های مذهبی مختلف بین سنین 16 تا 18 سال در کارگاهی با عنوان تکه ای از صلح گردهم آمدند.»

قزحیا گفت که این اردو متمرکز بر گفتگوی بین ادیان، پذیرش دیگران، و پیشگیری از افراط گرایی خشونت آمیز، به ویژه در میان دانش آموزان جوانتر، است.

شرکت کنندگان به تمرین هایی نقش آفرینی می پردازند که در آن دانش آموزان لبنانی نقش پناهجویان سوری را بازی می کنند و برعکس، تا به یکدیگر در درک احساسات و شرایط طرف مقابل کمک کنند.

او گفت: «در حال حاضر دیدارهای دوجانبه بین دانش آموزان لبنانی و پناهجویان سوری برگزار می کنیم تا درباره یکدیگر و اینکه تفاوت ها نباید به عدم توافق منجر شود، بیشتر بیاموزند.»

قزحیا گفت که تلاش مشترک، همچنین برنامه هایی ارائه می دهد که به دانش آموز لبنانی و پناهجوی سوری پیرامون آسیب های افراط گرایی خشونتبار آموزش می دهد و به آنها یاد می دهد که چگونه با مسائل مورد مناقشه با گفتگو و منطق طرف شوند.

او خاطرنشان کرد که این برنامه ها شامل یک برنامه تابستانی جوانان در وادی خالد، در شمال لبنان، پیرامون برقراری صلح از طریق رسانه های اجتماعی و همچنین سخنرانی های دوره ای در مدارس به منظور تجهیز دانش آموزان به مهارت های گفتگو است.

وی اظهار داشت: «ما تلاش داریم تا نگرانی های جوانان را کاهش دهیم و ترسشان را که از پیشداوری آنها نسبت به دیگران ریشه می گیرد، از بین ببریم.»

آیا این مقاله را می پسندید؟
0
0 نظر
شیوه نامۀ بیان دیدگاه ها در المشارق