آموزش |

برنامۀ آموزشی برای کمک به جوانان سوری برای پایداری در برابر افراط گرایی

نوشتۀ نهاد طوبالیان در بیروت

image

دو پسر سوری با پیراهن هایی در نفی و مخالفت با تروریسم در برنامۀ آموزش برای صلح و پایداری در مرکز آموزشی الاحسان در لبنان شرکت کرده اند.[عکس تقدیمی از مرکز آموزشی الاحسان]

بیش از 1,000 کودک سوری در لبنان و سوریه اخیراً یک برنامۀ آزمایشی را به پایان رساندند. هدف از این برنامه مصون سازی آنها در برابر تلاش های گروه هایی مانند «دولت اسلامی عراق و شام» (داعش) برای القای ایدئولوژی و استخدام آنها است.

بنیاد ادیان که کار ترویج مطالعات بین ادیان و همبستگی معنوی را به عهده دارد، برنامۀ آموزش برای صلح و پایداری را در سال تحصیلی 2016-2015 با همکاری سازمان های محلی در لبنان راه اندازی کرد.

در این برنامه که برای کودکان بین 6 تا 15 سال ساکن اردوگاه های پناهندگان برگزار شد، پشتیبانی روانی-اجتماعی و آموزش صلح و همچنین تأکید بر گوناگونی دینی از طریق فعالیت های هفتگی در مدارس و مراکز آموزش و پرورش ارائه گردید.

بنیاد مزبور در ماه ژوئیه برای ارزیابی میزان موفقیت این برنامه یک کارگاه را با آموزگاران در سوریه و لبنان برگزار کرد که با توجه به موفقیت برنامه در تاثیر و نفوذ بر افکار و رفتار کودکان، نتیجه گیری شد که برنامه باید ادامه پیدا کند.

مرکز آموزشی الاحسان، مستقر در عکار در شمال لبنان، تحت نظارت آموزگاران سوری به 260 دانش آموز بین سنین 4 تا 15 سال خدمات ارائه می کند.

عبدالرحیم حسیان، مدیر آموزشی این مرکز، گفت: «از زمان گشایش این مرکز در سه سال پیش با پشتیبانی بنیاد مالک، با مشکلات بسیاری مانند خشونت، پیش داوری نسبت به دیگران، انزوا در بین کودکان و نگرانی از تاثیری که ممکن است سازمان های تروریستی بر افکار و رفتار آنها داشته باشند، برخورد کرده ایم.»

او به المشارق گفت که این برنامه در ترویج فرهنگ گفتمان و مدارا کارآمد بوده است. وی اشاره کرد که ان مرکز در زمینۀ راهنمایی و ارشاد دانش آموزان در مخالفت و رد افراط گرایی و خشونت نیز موفق بوده است.

وی گفت: «این مرکز پیش از این مشاهده کرده بود که بسیاری از دانش آموزان نسبت به این امور آگاهی ندارند و درباره سایر ادیان دچار درک اشتباه هستند.» او افزود: «ما سخت کوشیدیم تا به آنها گوناگونی دینی را آموزش داده و آنها را از خطرات ایدئولوژی افراط گرایانه آگاه نماییم.»

او گفت: «دانش آموزان ما تشخیص دادند که بمب گذاران [انتحاری] و تروریست ها جنایتکارانی هستند که علیه خود و دین شان مرتکب جنایت می شوند و آنها اکنون می دانند که چگونه در برابر تحریکات گروه های تروریستی و تلاش آنها برای استخدام و شستشوی مغزی آنها پایداری کنند.»

آموزش های فراگیر آموزگاران

سماح حلوانی، مدیر ابن برنامه، به المشارق گفت که 47 آموزگار در لبنان و سوریه پیش از شرکت در این برنامه از طریق 24 دوره آموزشی تعاملی آموزش دیدند.

وی گفت: «آموزگاران و مربیان کنشگر با پیشینه های گوناگون مطالبی که فرا گرفته بودند را در سال تحصیلی 2015-2016 در مدارس و مراکز آموزشی که دانش آموزان سوری در آن مشغول به تحصیل هستند به کار بستند.»

او گفت که هر هفته، برای نزدیک به 1,380 دانش آموز در لبنان و نیز در دمشق، حلب، حمص، و طرطوس در سوریه وی اظهار داشت که کلاس های آموزشی یک ساعته ای با موضوعات ایمنی، خشونت، گفتمان، و گوناگونی فرهنگی، دینی، و اجتماعی ارائه شد.

او گفت: «هدف از برنامۀ ما محافظت از کودکان و آگاه کردن آنها از خطرات موجود پیرامونشان، و در درجۀ اول امکان تحت تاثیر قرار گرفتن آنها از سوی گروه های تروریستی که در صدد گمراه کردن آنها هستند، است.»

وی گفت که برنامه ماه ژوئیه که برگزاری کارگاه ارزیابی بود نقش حیاتی آموزش در جوامع جنگ زده را برجسته ساخت و افزود که گزارش های ارائه شده از سوی آموزش دهندگان نشان می دهند که آموزش «یک ابزار واقعی برای ایجاد صلح و ساختن آینده ای امیدبخش برای نسل های جوان تر است.»

الحلوانی گفت که فرم های ارزیابی که در پایان سال تحصیلی ارائه شد نشان میدهد که بیش از 60 درصد از کودکانی که در برنامۀ آموزشی شرکت کرده اند، اکنون می گویند که به گروه های افراط گرا نمی پیوندند.

وی افزود که علاوه بر این کودکانی که پیش از این می گفتند خواهان بازگشت به سوریه برای پیوستن به گروه های مسلح هستند، اکنون می گویند که می خواهند در صلح زندگی و تحصیل کنند.

محافظت از نوجوانان در برابر شستشوی مغزی

رانیا منصور، استاد کار و توسعۀ اجتماعی دانشگاه لبنان که ریاست بخش کار اجتماعی دانشگاه نوین بازرگانی و علوم را نیز به عهده دارد، گفت که طی نظارتش بر این برنامه، متوجه پیشرفت قابل توجهی در رفتار کودکان سوری بوده است.

او گفت: «این کودکان از کشوری می آیند که با چند کشور دیگر دارای مرز مشترک است و متعلق به جوامعی با فرهنگ ها و آداب و رسوم گوناگون هستند که علاوه بر تمام این ها باید جنگ مسلحانه ای را که دچار آن بوده و درباره اش شنیده اند را اضافه کرد.»

وی گفت که آنها در حالی که زمانی برای حل و فصل اختلافات حتی با والدین خود، گرایش به خشونت را نشان می دادند، اکنون بیشتر متوسل به راه حل های صلح آمیز و گفتمان می شوند.

منصور گفت که این برنامه، که هدف از آن کمک به کودکان سوری در محافظت از هویت خود و در عین حال یادگرفتن پذیرش فرهنگ ها و ادیان دیگر بود، به طور اساسی بر مصون سازی کودکان در برابر گروه های تروریست متمرکز بود.

وی گفت که این برنامه بر کودکان آواره و پناهجویان در اواخر سنین نوجوانی متمرکز بود، چرا که این گروه سنی در برابر شستشوی مغزی از سوی گروه هایی مانند داعش آسیب پذیرترین هستند.

منصور گفت که این برنامه با برجسته کردن حس شهروندی، القای حس تعلق داشتن، و ارائۀ پشتیبانی روانی، امیدوار است که کودکان آواره سوری را در برابر نفوذ نیروهای بدنهاد مصون کند.

آیا این مقاله را می پسندید؟
2
نه
1 نظر
شیوه نامۀ بیان دیدگاه ها در المشارق
Captcha

من می خواهم به شما بپیوندم و با شما کار کنم.

پاسخ دهید