اجرای استراتژی پنج ساله آموزشی در اردن آغاز شد

وزارت آموزش اردن و یونسکو به تازگی یک طرح استراتژیک پنج ساله را برای توسعه سیستم آموزشی کشور آغاز کردند که بخشی از یک استراتژی گسترده تر برای دستیابی به توسعه پایدار از طریق تقویت منابع انسانی است.

طرح استراتژیک آموزشی 2022-2018 که از روز 13 مارس آغاز شد در استراتژی ملی برای توسعه منابع انسانی 2025-2016 ریشه دارد.

به گفته عمر الرزاز وزیر آموزش این طرح یک روش مشارکتی و فراگیر را دنبال می کند که با روشهای اجرایی بین المللی انطباق دارد.

او گفت: «کسانی که در اداره های آموزش این وزارتخانه کار می کنند بهتر ازهمه می دانند که چه چالشهایی را باید حل کرد و راه حل گسترش فرصتهای آموزش با کیفیت را می شناسند.»

این وزارتخانه طرحی را با اطلاعات تأمین شده از اداره های آموزشی، مدیریت های توسعه و شرکا به همراه پشتیبانی فنی از یونسکو و مؤسسه های بین المللی آن برای برنامه ریزی آموزشی (آی آی ای پی- یونسکو) تدوین کرد.

یک طرح بلند پروازانه

الرزاز گفت که این وزارتخانه به رغم بودجه محدودش برای اجرای برنامه ها با اولویت بالا استراتژی های بلند پروازانه ای را اتخاذ کرد.

الرزاز از حمایت دریافت شده از شرکای ملی و بین المللی برای کمک به اجرای این استراتژی استقبال کرد و اشاره نمود که «بخش آموزش اساس ساخت یک آینده روشن برای نسلهای بلند پرواز جدید است.»

این طرح استراتژیک شش زمینه تمرکز را دربرمی گیرد؛ آموزش پیش دبستانی و توسعه کودکی، دسترسی و کیفیت، سیستم پشتیبانی، کنترل کیفیت، منابع انسانی و آموزش حرفه ای.

احمد الحجایا سخنگوی اتحادیه آموزگاران به المشارق گفت: «این طرح بلندپروازانه و جامع است، و اجرای آن باید از همه جنبه های تسریع شود.»

او گفت: « با توجه به این که بخش آموزش از نظر شمار دانش آموزان و کارکنان بزرگترین است یک استراتژی که برهمه بخشهای احاطه دارد بسیار مهم است.»

او گفت که لازم است تا مهارتهای آموزگاران را تقویت کرد و درزمینه پیشرفته ترین روشها به شکل مداوم به آنها آموزش داد زیرا این کار آنها را قادر می کند تا میزان کارآیی دانش آموزان را بهتر کنند.

الحجایا گفت: «ما از این استراتژی و تمرکز آن بر آموزش پیش دبستانی و تربیت آموزگار خرسند هستیم.»

زین عادل، یک آموزگار ریاضی در یک مدرسه دولتی درمنطقه مرکای عمان به المشارق گفت که آموزگاران به طور مداوم نیازمند آموزش هستند.

او گفت: «امیدوارم با این استراتژی حمایتهای فنی و آموزهای بیشتری برای آموزگاران باشد بویژه با توجه به پیشرفتهای سریع درروشهای آموزشی به کار رفته در کلاسها.»

آموزشهای حرفه ای

حسام عایش اقتصاد دادن به المشارق گفت که تمرکز این استراتژی بر آموزشهای حرفه ای هم بسیار مهم است.

او گفت: «متأسفانه درمیان دانش آموزان برای دنبال کردن تخصصهای حرفه ای تردید وجود دارد زیرا اکثریت آنها رشته های دانشگاهی را ترجیح می دهند.»

او افزود که آموزش حرفه ای مهم است زیرا بسیاری فرصتهای شغلی بسیاری برای افراد با تخصصهای فنی و یا انواع دیگر مهارتهای حرفه ای وجود دارد.

او گفت که بعضی از دانش آموزان به دلیل «فرهنگ غالب اجتماعی که دیدگاه این بخش را تحریف کرده است» نسبت به ادامه این تخصصهای مردد هستند و افزود که باید از طریق اقدامهای آگاهیی رساننده بیشتر براین غلبه کرد.

او گفت: «در باره مفهوم آموزش فنی و حرفه ای ابهام وجود دارد که بسیاری ازدانش آموزان را نسبت به ادامه این نوع آموزش دچار تردید می کند.»

عایش گفت: «این طرح باید بر بهبود کیفیت آموز حرفه ای به طور کلی در همه مدارس باشد تا دانش آموزان بیشتری جذب شوند.»