Éducation |
2018-05-04

Des écoles mobiles pour les élèves syriens au Liban

Des bénévoles de la Fondation Kayany, dans la ville libanaise de Bar Elias, ont créé une école mobile et extensible basée sur le modèle de Ghata, qui utilise des matériaux de construction solides et à bas prix qui résistent aux conditions météorologiques extrêmes. [Photo fournie par la Fondation Kayany]

Depuis sa création en 2013, le projet Ghata a apporté l'éducation à cinq mille réfugiés syriens dans des campements improvisés au Liban, en fournissant des écoles transportables et extensibles qui sont faciles et peu onéreuses à construire.

Développé par le Centre pour l'engagement civique et les services communautaires (CECSC) de l'Université américaine de Beyrouth (UAB), ce projet a ouvert des salles de classe dans plusieurs camps informels au Liban.

Des salles de classe, qui peuvent être déplacées ou agrandies selon les besoins, sont utilisées pour fournir une éducation non officielle aux réfugiés syriens âgés de 4 à 18 ans.

Les écoles mobiles de Ghata sont équipées d'une salle de réunion et d'une salle informatique, comme le montre cette photo d'une école mobile construite par la Fondation Kayany près du camp de Bar Elias, dans la vallée de la Bekaa. [Photo fournie par la Fondation Kayany]

Le projet Ghata est l'un des douze finalistes du prix WISE 2018 de la Fondation du Qatar, sélectionné parmi les 413 projets en compétition dans la catégorie éducative.

Les six projets gagnants seront annoncés mi-juillet.

Selon le directeur du CECSC, Rabih Shibli, architecte et développeur de Ghata, ce projet a pour but de bâtir des unités durables, extensibles et transportables pouvant être utilisées pour apporter une éducation aux réfugiés dans les camps.

« Le but de ce projet est de fournir une éducation non officielle aux élèves syriens réfugiés qui ont des difficultés à accéder aux écoles officielles », a-t-il expliqué.

L'objectif est de « fournir un environnement sain qui préserve leur dignité, garantit leur sécurité et leur donne un cadre pédagogique minimum », a-t-il ajouté.

« Nous avons conçu l'unité transportable avec des matériaux de construction solides et abordables disponibles sur le marché et résistants aux conditions climatiques extrêmes de l'été et l'hiver », a-t-il déclaré.

Salles de classe transportables et extensibles

Les salles de classe temporaires « peuvent être démontées et remontées ailleurs » selon les besoins, a indiqué Shibli, notant qu'une unité de 20 m² peut être montée par deux personnes en six heures.

Ce projet est né d'une expérience lors de l'été 2013, lorsque des étudiants de l'UAB ont construit la première unité dans un camp non officiel du sud pendant un stage d'été.

Cette expérience a été suivie d'une autre sur le campus de l'université, puis de la construction des trois premières unités dans le nord et la vallée de la Bekaa, après quoi l'idée a pris racine auprès d'organisations travaillant avec les réfugiés syriens.

Depuis, a ajouté Shibli, dix écoles dans le nord et dans la vallée de la Bekaa accueillant plus de cinq mille réfugiés syriens ont adopté le modèle Ghata.

Cela comprend trois écoles sous la supervision du centre, a-t-il fait savoir, « tandis que les autres écoles sont supervisées par des organisations à qui nous avons transmis les connaissances nécessaires pour l'assemblage des unités ».

« En 2014, nous avons établi un partenariat avec la Fondation Kayany, dirigée par Nora Joumblatt, et elle a construit huit écoles basées sur le modèle Ghata », a-t-il rapporté.

En plus de la conception d'écoles transportables, a-t-il poursuivi, le CECSC contribue au développement de programmes et aide à former les enseignants de la Fondation Kayany.

Le centre « forme et développe les capacités d'un réfugié syrien originaire d'al-Raqqa pour qu'il construise des écoles sur le modèle de Ghata à son retour dans sa ville », a-t-il indiqué.

Éduquer les réfugiés syriens

Depuis 2014, la Fondation Kayany a construit huit écoles basées sur le modèle Ghata près des camps de Majdal Anjar, Saadnayel, Bar Elias et Mekseh, dans la vallée de la Bekaa, a fait savoir à Al-Mashareq la coordinatrice du projet, Lamia al-Masri .

Chaque école est composée de neuf salles de classe.

Le projet Ghata a résolu « plus de 70 % du problème d'éducation dans les zones où la Fondation Kayany est active », a indiqué al-Masri.

Cela en fait « l'un des projets les plus efficaces en ce qui concerne la résolution du problème d'éducation des élèves syriens réfugiés au Liban », a-t-elle déclaré.

« Les écoles Ghata ressemblent à des écoles ordinaires, et elles sont propres et bien conçues », a affirmé Souma Abou Jawdeh, professeur de sciences à l'UAB et responsable de la formation des enseignants de Kayany.

« Elles se composent de salles de classe spacieuses, d'une salle informatique et d'une salle de réunion », a-t-il décrit à Al-Mashareq.

Ghata fait beaucoup pour répondre au problème de l'éducation des réfugiés syriens, a-t-il déclaré, notant que grâce aux centres du CECSC, les enseignants sont formés au programme et aux méthodes d'aide au bien-être des élèves.

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