http://almashareq.com/fa/articles/cnmi_am/features/2018/12/19/feature-01
آموزش |

کلاسهای سواد آموزی برای بچه های سوری درلبنان امیدواری به همراه می آورد

نوشته نهاد طوبالیان دربیروت

یزن احمد مصطفی یک پناهنده سوری که 13 سال دارد به تازگی در دوره های سواد آموزی اولیه در مرکز اجتماعی کیفون در لبنان حاضر شد. [عکس با کسب اجازه از جوانا دی تسیر/ صندوق امانات منطقه ای اتحادیه اروپا]

یزن احمد مصطفی یک پناهنده سوری که 13 سال سن دارد مشتاق حضور در یک مدرسه عادی برای نخستین بار درزندگی اش است.

هفت ماه پیش یزن که خانواده اش از روستایی در حومه حلب گریخت و اکنون در آلی درکوه لبنان زندگی می کند در مرکز اجتماعی کیفون در نزدیکی آنجا دردوره های سوادی آموزی اولیه نام نویسی کرد.

یزن با المشارق گفت: «هرگز درزندگی ام به مدرسه نرفته ام اما امروز مصمم هستم که پس از مهارت در دوره های سواد آموزی درمدرسه نام نویسی کنم.»

غسان ممتاز الصالح، 10 ساله از استان قنطریه در جنوب سوریه که دراین عکس به همراه مادرش فاطمه دیده می شود در دوره های سواد آموزی در مرکز اجتماعی کیفون حاضر شده است. [عکس با کسب اجازه از جوانا دی تسیر/ صندوق امانات منطقه ای اتحادیه اروپا]

بچه ها به عنوان بخشی از برنامه سواد آموزی در لبنان دریک کلاس ریاضیات شرکت می کنند. [عکس با کسب اجازه از جوانا دی تسیر/ صندوق امانات منطقه ای اتحادیه اروپا]

او گفت که به همین دلیل «با علاقه زیادی همه دوره های سواد آموزی، علوم و ریاضیات را که به من در این مرکز ارائه شده دنبال می کنم.»

او گفت که به دلیل وضعیت خانوادگی اش، نتوانسته است به مدرسه برود «اما زمانی که از وجود یک مرکز سواد آموزی در کیفون آگاه شدم تصمیم گرفتم تا برای ساختن آینده ام و تقویت خودم با دانش درآن نام نویسی کنم.»

یزن گفت که او نسبت به دوستانش که به مدرسه می روند و خواندن و نوشتن درست را می دانند حسادت می کند.

او گفت: «آنها چیزهایی را که یاد می گیرند به من می گویند و این کنجاوی من را برای یادگیری و خواندن کتابهای علوم درباره مریخ و سایر سیاره ها برمی انگیزد.»

«بسیار خوشحال از یادگیری»

غسان ممتاز الصالح، 10 ساله از استان قنطریه در جنوب سوریه هم در دوره های سواد آموزی اولیه در مرکز اجتماعی کیفون شرکت کرد.

او به المشارق گفت: «من در ریاضیات قوی هستم و می خواهم درآن عالی شوم زیرا رویای من این است که خلبان شوم» وافزود که این مرکز «به من اجازه داد تا به ارزش مدرسه پی ببرم اما هرگزبه مدرسه نرفته بودم.»

او افزود که فراگیری الفبای انگلیسی و عربی و اعداد «برای من بسیار مهم است زیرا کمک می کند تا بعدا برای تکمیل تحصیلاتم در یک مدرسه عادی نام نویسی کنم زیرا اکنون اهمیت تحصیل را برای آینده ام می دانم.»

احمد حمود 13 ساله هم برای یادگیری خواندن و نوشتن پس از پنج سال غیب از مدرسه به این مرکز می رود.

او گفت: «من در روستایمان درنزدیکی ادلب به مدرسه می رفتم اما زمانی که آواره شدیم به مدرسه نرفتم. خواندن و نوشتن را دوباره می آموزم و می توانم بگویم که پس از پنج ماه اندکی بهتر شده ام بدون آن که اشتباهات زیادی انجام دهم که این خوب است.»

احمد گفت که او سه ساعت درروز در یک تعمیرگاه ماشین برای حقوق هفتگی 15 هزار پوند لبنانی (10 دلار) کار می کند.

او گفت: «از یادگیری خیلی خوشحالم زیرا آنچه که درانی مرکز می آموزم من را در مسیر به سوی تحصیل عادی قرارمی دهد.»

«بازگشت به آینده»

فاطمه مادر غسان به المشارق گفت که او امیدواراست که هرکدام از پنج فرزندانش تحصیلاتشان را تکمیل کنند و این که «ما به عنوان والدین، بتوانیم وظایف خودمان را نسبت به آنها به انجام برسانیم».

او گفت: «همه بچه هایم عاشق یادگیری هستند اما نیمی توانیم به دلیل وضعیت مالی و آوارگی اجباری خودمان درلبنان آن را برایشان فراهم کنیم.»

او گفت: «گشایش مرکز سواد آموزی و آغاز برنامه بازگشت به آینده من را قادرکرد تا چهارتن از بچه هایم را نام نویسی کنم و آنها اکنون درحال یادگیری خواندن و نوشتن هستند.»

این طرح بوسیله صندوق امانات منطقه ای اتحادیه اروپا درواکنش به بحران سوریه «صندوق معداد» تأمین مالی شده و بوسیله آویس، (آ وی اس آی) بچه های جنگ هلند، ترس دس هومز ایتالیا (تی دی اچ- آی تی) و ترس دی هومز هلند اجرا شد.

احمد مصطفی پدر یزدان به المشارق گفت که این برنامه از آسمان نازل شد و سه بچه از پنج فرزندانش را قادر به یادگیری کرد.

او گفت: «من نتوانستم آنها را از زمانی که درسال 2012 درلبنان آواره شدیم درمدرسه ای نام نویسی کنم زیرا تنها نان آور خانواده هستم.»

او گفت: «زمانی که یزدان را در این برنامه نام نویسی کردم دریافتم که چقدر علاقه مند به یادگیری است. او آنچه را که یاد گرفته درخانه مرور می کند و با برادرانش به انگلیسی حرف می زند. بنابراین او و خواهرش رزان را به ادامه یادگیری تشویق می کنم زیرا می خواهم آینده ای مبتنی برتحصیل داشته باشند.»

«تحصیل نباید ادامه یابد»

خلود خداج آموزگار و داوطلب دراین برنامه گفت: «این مرکز پذیرای بچه ایی است که برای نام نویسی درکلاسهای عصر در مدارس دولتی خوش اقبال نبودند و بچه هایی که هرگز به مدرسه نرفته اند.»

او به المشارق گفت: «ما کلاسهای سواد آموزی صبح برای بچه های پیش دبستانی سن 4 و 5 سال و کلاسهای سواد آموزی و زبان انگلیسی در عصر برای دانش آموزان بین سنین 8 تا 14 سال عرضه می کنیم.»

او گفت که شماری از بچه ها هر هفته در کلاسهای انگلیسی و ریاضیات در روزهای دوشنبه تا پنج شنبه حاضر می شوند که بخشی از برنامه تحصیل باید ادامه یابد» است واشاره کرد که این مرکز «درهفته پذیرای 150 دانش آموز است».

او گفت: «مجموع کل دانش آموزانی که از این طرح در مراکز کوه لبنان واقع در شهرکهای کیفون، قیبع، خنشاره، و جبیل برخوردار هستند از 900 تن دانش آموزی سوریه در هفته فراتر می رود.»

نیکا فرنورث مدیر کل طرح ترس دس هومز ایتالیا تی دی اچ- آی تی گفت که طرح بازگشت به آینده در کوه لبنان، دره بقاع و جنوب اجرا شده است.

او به المشارق گفت که این سازمان همچنین برای بازسازی مدارس دولتی و حمایتهای روانی -اجتماعی برای دانش آموزان سوری و لبنانی حمایت فراهم می کند.

او گفت: «داوطلبان از سازمانهای شرکت کنند با والدین جلسه برگزار می کنند تا آنها را به تحصیل بچه هایشان ترغیب کنند» و افزود که این سازمانها همچنین در پی راه هایی برای ادغام پناهندگان در جوامع میزبانشان هستند.

آیا این مقاله را می پسندید؟
0

1 نظر

شیوه نامۀ بیان دیدگاه ها در المشارق
Captcha
| 2018-12-31

بله. ما باید به این بیسوادی پایان دهیم. ما در قرن بیست و یکم زندگی می کنیم و من می خواهم داوطلب شوم. من یک آموزگار مجاز هستم و تجربه ای طولانی در زمینه تحصیل و مشاوره تندرستی دارم. فوزی العجمی از بقاع.

پاسخ دهید